案例研究：职业发展和生活平衡辅导

2009年11月12日
张贴者 阿曼达·弗内斯（Amanda Furness）

客户希望发展自己的职业并保持家庭生活质量。当时她是她所爱的学校的代理校长。她的目标是在那所特定的学校获得领导职位。作为副主任，她过去曾申请过领导职务，并被告知她被认为还没有准备好。这正在影响她的自信和自信心，她想知道自己是否真的准备好担任这样一个负责任的职务。在指导过程中，客户通过性格分析（使用Myers-Briggs类型指标®）以及对自己的价值观，技能和优势的了解，了解了更多有关自己的信息。她还发现其他人与众不同，并利用这些知识来发展自己的领导能力。我们为关键的父母之夜做准备，客户报告说这非常成功。她告诉了我她对学校的愿景以及她对事情的期望。

教练帮助她意识到，只要她足够有条理，她就可以满足职位要求并保持家庭生活质量，这是她的主要优势之一。她开始相信自己已经为这个角色做好了准备，她应得的，并且真的有动力去做。澄清这一结果后，我们确保她的工作申请符合她的知识，技能和经验，并且我们为所有重要的面试做好了准备。客户找到了工作，现在是一所成功学校的领导者，领导着一支快乐的团队。她还拥有与家人在一起的生活质量，这对于她保持生命至关重要。这位客户对教练说： “所提供的支持和挑战为我和我周围以及个人和职业的人们带来了积极的生活变化。我认为维持这种关系是我职业发展的重要组成部分。”