支持复原力培训有效性的证据

支持复原力培训有效性的证据


张贴者 简·劳伦斯

主要证据来自以下方面的研究:

  • 塞伯特博士
  • 马丁·塞利格曼教授
  • 阿尔伯特·埃利斯博士
  • 安德鲁·沙特博士
  • 卡伦·里维奇博士
  • Salvatore Maddi博士
  • Deborah Khoshaba博士

培训课程特定领域的参考


控制源

一般– 马丁E.P.塞利格曼 在宾夕法尼亚大学

鹿特丹 (1954)–人格的社会学习理论(文章)

陈建昌& Silverthrone, C。 (2008年)–控制源对台湾工作压力,工作绩效和工作满意度的影响。领导&组织发展杂志,29(7),572-582。土井:10.1108 / 01437730810906326

卡里米& Alipour F (2011)。减轻组织中的工作压力:控制源的作用。国际商业和社会科学杂志,18(2),232-236。


界线

伦德伯格(Lundberg)G B和J S – I Don’不必让一切都变得更好

西格蒙德·弗洛伊德 – ‘Le Bon’■集体意识的描述’,《文明,社会与宗教》(PFL 12)。 98-109

史蒂文·平克 – The Stuff of Thought (2007年)p. 403

郑长庚 –《人与他的象征》(Man and他的Symbols)(1978) 123

兰丁 –自我与他人(企鹅,1972年)。 36

卡尔·罗杰斯 –成为伙伴(伦敦1973) 35

帕特里夏·埃文斯(Patricia Evans) –控制人(Avon 2002)p。 33-7


工作压力

ATL,教育联盟。 (2012)。–工作场所的压力管理。

布朗F K (1996)– Career Resilience.

考克斯T& Griffiths A. –与工作相关的压力从理论上讲。

莱卡S,& Houdmout J (Eds). (2010)。-职业健康心理学。 (第31-34页)。

Doosthuzen J,& Lill V, B. (2008年)–在工作场所应对压力。 SA工业心理学杂志,12(1)64-69。

弗拉克斯曼& Frank W B (2010年)–现场压力管理培训:适度的效果和临床意义。职业健康心理学杂志,15(4),347-358。 doi:10.1037 / a0020522

麦克唐纳 (2012年)–学习的无助对组织行为压力的影响

Meichenbaum D (1996)–应对压力源的压力接种培训。


 

现实的乐观/灵活的思维和自我讨论

一般– 马丁·塞利格曼,迄今为止,宾夕法尼亚大学在该问题上的研究最多–信心中心。 (2011)。积极心理学,韧性的主要成分

Folkman S,Lazarus S R,Dunkel-Schetter,DeLongis A& Gruen R J (1986)–压力遭遇的动态:认知评估,应对和遭遇结果。人格与社会心理学杂志,50(5)。 992-1003 doi:10.1037 / 0022-3514.50.5.992

傅尼叶G (2010年)–认知评估理论。

麦迪·R·S& Khoshaba M D。 (2005年)–工作弹性。纽约:亚马逊。

拉撒路R S,& Folkman S (1984)–压力,评估和应对。纽约:施普林格出版社

马提努兹B (2006年)–乐观隐藏的资产。

雷维奇& Shatte A (2002年)–韧性因素:找到内在力量并克服生活障碍的7个关键。纽约:百老汇书

Southwick S D,Charney D,& Friedman J M (2011年)–韧性和心理健康:整个生命周期的挑战

雅培J,克莱因B,汉密尔顿C,& Rosenthal A (2009年)–对销售经理的在线应变能力培训对健康和工作绩效的影响。应用心理学杂志


自我效能

阿尔伯特·班杜拉 –社会认知理论

加德纳·G·D& Pierce L J (1998)–在组织环境中的自尊心和自我效能感。

伦嫩伯格 (2011年)–工作场所的自我效能:对动力和绩效的影响。国际管理,商业和行政杂志,


情绪意识与调节

隆重的A A (2000年)–工作场所的情绪调节:概念化的新方法

Challen A,Noden P,West A,& Machin, S. (2011年)–英国防灾计划评估:

丹尼尔·戈尔曼 (1996)–情商

温伯格& Cooper C (2007年)–在工作场所生存:情感幸福的指南。伦敦:汤姆森学习。

一般–情感劳动。职业健康心理学杂志


一般Research around Resilience

韦特·J·P& Richardson E G (2004年)–确定抵御力的功效,在工作现场进行培训。 Journal of Applied Health,33(3),178-183。

Wong P T P,Wong L C J& Scott C. (2006)。变革的积极心理:超越压力和应对。在黄炳培&Wong,L.C. J.(编),《关于压力和应对的多元文化观点手册》(1-15)。


认知行为理论

一般– 亚伦·T·贝克 是CBT的先驱。

拉赫曼S (1997)–认知行为疗法的发展。

克拉克D,费尔本C G& Gelder M G –认知行为疗法的科学与实践:牛津大学出版社。

海耶斯·S·C,维拉特·M,莱文·M,希尔德布兰特·M (2011年)–开放,自觉和主动:情境方法是行为和认知疗法中的新兴趋势。安牧师Psychol。 7:141–168。

霍夫曼S·G,索耶·阿特,方阿 (2010年)– “的经验状态“new wave”认知行为疗法”

巴特勒A C,查普曼J E,福尔曼E M,贝克AT (2006年)– “认知行为疗法的经验状态:荟萃分析综述”。临床心理评论26(1):17–31。

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