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该课程目前以一种简短,实时,虚拟的形式提供。
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拥有固定思维方式的人相信,智力和才华都是我们与生俱来的东西。当他们失败时,他们会做出消极的反应,这导致他们不太可能尝试现在或将来的新事物,因为他们害怕失败或担心自己不会被视为失败。
在工作场所中,这可能导致诸如掩盖错误,指责他人和忽视建设性反馈等行为。他们很容易受到他人成就的威胁,而他人的成就可能导致控制行为,包括他们对自己工作的处理方式和信誉,以及如何对待同事和下属。固定的思维方式对个人发展,团队凝聚力和组织文化的影响不大。
那些有成长心态的人认为,才能和才能可以得到发展,从而认识到错误和批评的价值。他们感到有能力振作起来,找到解决方案,抓住挑战,并从别人那里获得成功,鼓舞而不是威胁。
从领导者的角度出发,本课程鼓励人们反思成长思维文化可以给组织带来的好处,以及强调争取成功是否会抑制冒险精神并因害怕失败而阻碍学习;而不是从失败演变为成功,而是员工从中学习和发展。
给参与者的好处包括:
任何希望发展自己和/或团队的员工都将从该课程中受益。
养成成长心态可使人们冒险离开自己的舒适区,而不是将挑战视为威胁,而是将他们视为增强自身能力并持续增长的令人兴奋的机会。
这对于在变更期或变更期的组织特别有价值,因为它可以帮助个人在不确定的情况下更加舒适地坐着,对自己的脆弱感更加诚实,并且在提出可能不会被积极接受的想法时不会感到恐惧。
研究与背景
成长心态是基于超过35年的研究,其中大部分是由 卡罗尔·德威克教授 斯坦福大学学院。那些具有成长心态的人不惧怕失败,并愿意勇于挑战。他们相信,通过努力和良好的指导,每个人都有成功的能力,尤其是当这被视为成长的机会时。
德怀克(Dweck)的研究表明,当孩子们阅读并了解大脑时,他们会发现大脑的韧性,以及应对挑战时如何成长和变化。因此,如果失败,他们更有可能继续尝试。这些知识鼓励他们渴望学习,迎接挑战,寻找替代品,重视努力,而不是将失败视为永久的东西,换句话说,他们养成了成长的心态。
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我们总是很乐意谈论我们的课程,并帮助您制定出最符合您要求的课程。
“培训的质量非常好,我们的员工真的在与培训师互动,并从中受益匪浅。此外,在Equilibrium中,整个过程非常容易安排。”
“我们想提供一门课程,讲授有用而实用的应对策略,我们的会员可以立即采取这些策略。根据Equilibrium的经验,我们可以提供这些课程,并且他们可以完美地定制课程。”
“ In-Equilibrium最近向我们所有地区办事处的经理们介绍了心理健康意识。培训的确受到了好评,所有培训师的深入知识和理解都受到赞扬。”
“培训受到了工作人员的高度欢迎,他们现在都打算将会议的实践技巧和技术运用到他们现有的角色中。很大比例的工作人员对主持人及其提供的服务都非常满意,他们唯一的建议是延长培训时间和延长培训时间。会议!”